שיחה:ראובן פיין (רב)
הוספת נושאתגובה אחרונה: לפני 13 שנים מאת מי-נהר
הערך, נכון לעכשיו לא מבהיר את חשיבותו של הרב. על פי הערך מדובר על אחד מראשי הישיבות שניהל 3 ישיבות. זה משול למנהלת בית ספר שניהלה שני בתי ספר בשכונה בה אני גר. עצם עובדת ניהול מוסד חינוכי היא מעניינת אבל לא חשובה עדן - שיחה 11:35, 31 בינואר 2011 (IST)
- לטעמי יש חשיבות, מכיוון שראש ישיבה אינו דומה למנהל בית ספר; המקבילה למנהל בית ספר היא, אולי, מנכ"ל הישיבה והמנהל האדמיניסטרטיבי שלה. לראש הישיבה השפעה מהותית על חייהם של התלמידים, הוא מהווה דמות חינוכית ורוחנית, ובכל המקרים מהווה הסמכות הלמדנית העליונה בישיבה (בניגוד למנהל בית ספר, שאינו מהווה סמכות בתחום הלשון, לדוגמה, יותר מאשר המורים ללשון). גוונא • שיחה • פנים חדשות לערכי הלכה 11:52, 31 בינואר 2011 (IST)
- חבל שלא התקבלו ויקיפדיה:עקרונות וקווים מנחים ליצירת ערכי אישים/רבנים. לא כל ראש ישיבה הוא חשוב. אם מדובר על ישיבה קטנה שבה 40 תלמידים, החשיבות היא כשל מחנך בבית ספר. צ'מפיון - שיחה 12:00, 31 בינואר 2011 (IST)
- חבל שישיבת תורה ודעת לא מנתה רק 40 תלמידים, וחבל גם שהיא הייתה אחת מחלוצות הישיבות בארה"ב, ומהמשפיעות שבהן. גוונא • שיחה • פנים חדשות לערכי הלכה 12:16, 31 בינואר 2011 (IST)
- עדן, יש כאן שני מישורים שאתה - סלח לי - טועה בהם: עקרוני ומעשי. במישור העקרוני, אתה מתייחס אל משרת ראש ישיבה כאל מנהל בית ספר, וזו טעות בסיסית ומהותית בהבנת התפקיד. ראש ישיבה אינו מנהל בית ספר שכונתי ולא בית ספר אזורי, גם לא בית ספר תיכון, ואפילו לא מנהל אוניברסיטה. מדובר באישיות תורנית-ציבורית, בעל השפעה רוחנית-תורנית לסביבתו הקרובה, ואם מדובר בראש ישיבה גדול - גם לסביבה הרחוקה. אלא מה? לא כל ראש ישיבה זכאי לערך; עליו לעמוד ברף החשיבות המתבקשת ולהוכיח שמעמדו ומעגל השפעתו רחבים יותר מ"סתם ראש ישיבה של 40 בחורים". וכאן מגיעים למישור המעשי: ראש ישיבת תורה ודעת זכאי אוטומטית לערך, בהיותה אם הישיבות בארצות הברית (לסבר את האוזן: ישיבת תורה ודעת וישיבת לייקווד בארצות הברית מקבילות לישיבת פוניבז' וישיבת חברון בישראל). ההשוואה ל"בית ספר שכונתי" פשוט מקוממת. הוסף על כך את הרזומה של הרב פיין, בהיותו ראש ישיבה ותיק בישראל עוד לפני שמונה לראש ישיבת תורה ודעת + סדרת ספריו על מסכתות הש"ס, וקיבלת ערך על אדם ראוי ונכבד. גרש - שיחה 19:37, 31 בינואר 2011 (IST)
- מצטרף. נרו יאיר • שיחה • כ"ו בשבט ה'תשע"א • 21:22, 31 בינואר 2011 (IST)
- :מצטרף. מחל - שיחה 22:27, 1 בפברואר 2011 (IST)
- מצטרף,מדובר בביוגרפיה היסטורית חשובה מי-נהר - שיחה 18:44, 2 בפברואר 2011 (IST)
- עדן, יש כאן שני מישורים שאתה - סלח לי - טועה בהם: עקרוני ומעשי. במישור העקרוני, אתה מתייחס אל משרת ראש ישיבה כאל מנהל בית ספר, וזו טעות בסיסית ומהותית בהבנת התפקיד. ראש ישיבה אינו מנהל בית ספר שכונתי ולא בית ספר אזורי, גם לא בית ספר תיכון, ואפילו לא מנהל אוניברסיטה. מדובר באישיות תורנית-ציבורית, בעל השפעה רוחנית-תורנית לסביבתו הקרובה, ואם מדובר בראש ישיבה גדול - גם לסביבה הרחוקה. אלא מה? לא כל ראש ישיבה זכאי לערך; עליו לעמוד ברף החשיבות המתבקשת ולהוכיח שמעמדו ומעגל השפעתו רחבים יותר מ"סתם ראש ישיבה של 40 בחורים". וכאן מגיעים למישור המעשי: ראש ישיבת תורה ודעת זכאי אוטומטית לערך, בהיותה אם הישיבות בארצות הברית (לסבר את האוזן: ישיבת תורה ודעת וישיבת לייקווד בארצות הברית מקבילות לישיבת פוניבז' וישיבת חברון בישראל). ההשוואה ל"בית ספר שכונתי" פשוט מקוממת. הוסף על כך את הרזומה של הרב פיין, בהיותו ראש ישיבה ותיק בישראל עוד לפני שמונה לראש ישיבת תורה ודעת + סדרת ספריו על מסכתות הש"ס, וקיבלת ערך על אדם ראוי ונכבד. גרש - שיחה 19:37, 31 בינואר 2011 (IST)
- חבל שישיבת תורה ודעת לא מנתה רק 40 תלמידים, וחבל גם שהיא הייתה אחת מחלוצות הישיבות בארה"ב, ומהמשפיעות שבהן. גוונא • שיחה • פנים חדשות לערכי הלכה 12:16, 31 בינואר 2011 (IST)
- חבל שלא התקבלו ויקיפדיה:עקרונות וקווים מנחים ליצירת ערכי אישים/רבנים. לא כל ראש ישיבה הוא חשוב. אם מדובר על ישיבה קטנה שבה 40 תלמידים, החשיבות היא כשל מחנך בבית ספר. צ'מפיון - שיחה 12:00, 31 בינואר 2011 (IST)